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        高報師:被“馬拉松補課”逼死的中學生,寒假淪為“冬季學期”

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        一月末,全國各地將陸續迎來寒假,而寒假補課的話題也頻上熱搜。

        江蘇一中學家長,本想帶孩子出去旅游,但發現同班孩子幾乎都在補課,擔心孩子不補課就會落后,于是無奈給孩子報班。
         

        面對“補課焦慮”,只能把寒假變成“冬季學期”,報了幾個補課班后,原本只有19天的寒假里,變成14天的“馬拉松補課”。

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        1.家長眼中的“十全大補”,卻讓孩子“水土不服”

        去年,一位高三學生家長,為了提高孩子成績,不惜花費23萬天價,報某機構補習班,結果孩子數學僅考59分(滿分100),家長一氣之下報警。

        該補習機構解釋道,孩子數學基礎太差,原本只有20分,通過補習提高了39分,已經是巨大的進步了。

        但家長并不買賬,他認為如此高額的學費,就應該產生“奇效”,至少要沖到80分以上。

        顯然,家長把補課看成“靈丹妙藥”,不惜為此付出高額學費,結果孩子越補越差,“錢分兩空”。

        向陽生涯認為,課堂學習與校外補課的關系,是“三餐與零食”的關系,補課只是針對性的輔助,不能“本末倒置”。

        很多學生的現實,是三餐都沒胃口,家長卻指望用點心塞成胖子,顯然不合理。
         

        補課是按需定制的,盲目的、過度的補課,“大水漫灌”式的補課,只會讓孩子水土不服、一瀉千里。

         


        2.高一選科“挖大坑”,“分數最大化”應優先考慮

        很多學生陷入補課,還有一個被人忽視的原因——高一選錯科目。

        很多家長不兼顧孩子的學習能力,盲目隨大流選擇物化生“王牌組合”,導致孩子學習跟不上,無奈通過補課“急行軍”。

        向陽生涯提醒高中家長,高中理科的難度是逐年陡增的,如果孩子高一時理科就很差,就很有必要選擇文科組合,“分數最大化”是優先考慮的。

        作為新高考的一項關鍵改革,很多家長對科目選擇懵懂無知,單純認為“選理科容易找工作”、“理科工資比文科高”,讓孩子誤入“困難模式”,造成總分下降。
         

        大多數省份的高考,采用的是平行志愿,分數越高選擇權越大,選擇權優先于選擇面,追求選擇面,卻丟失選擇權,這是沒有意義的。

         


        3.是否補課、補哪些課,要以職業規劃為指揮棒

        是否補課、補哪些課,也是職業規劃的一部分,是以終為始、由大及小的過程:

        判斷職業傾向>圈定專業院校>高一選科>學習計劃>按需補課

        然而,很多家長沒有規劃意識,忽略孩子的實際情況,盲目追求“十全大補”,造成孩子身心疲憊、迷茫厭學、成績下降,效果還不如不補課。

        即便補課確實獲得效果,但在關鍵的選科、填志愿上,很多學生屢犯大錯,使得十年寒窗的努力,與最終目標南轅北轍。

        對于這樣的現象,張雪峰就曾痛心地表示:“中國孩子最缺的就是生涯規劃!”

        家長懂得職業規劃、高考志愿規劃,提前做好職業探索,充分了解孩子的興趣特長,選擇適合的專業院校,就不必陷入“補課焦慮”,

        我們認為,中國家長最應該補的課,就是職業規劃,懂得職業規劃,才能為孩子一生保駕護航。

        向陽生涯CCP生涯規劃師和UAPM高考志愿規劃師的學員中,就有不少未雨綢繆的學生家長,他們來的時候就多焦慮,走的時候就有多坦蕩。

         

         

        向陽生涯,23年的職業規劃實戰落地,《職業規劃師國家職業標準》起草單位,被譽為中國職業規劃師的黃埔軍校。
        標簽: 高考志愿規劃師 高考規劃師 UAPM
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